Tulkotājs
17. martā, atzīmējot Mākslīgā intelekta dienu, Ventspilī turpinās apjomīgs mākslīgā intelekta (MI) apmācību cikls, kurā tiek izglītoti pedagogi, iesaistīti skolēni un popularizēta pilsētas pieredze mākslīgā intelekta jomā.
Mākslīgā intelekta dienā, 17. martā, pedagogi visā Latvijā tika aicināti kopā ar skolēniem piedalīties tiešsaistes nodarbībā par mākslīgā intelekta darbības principiem. Šajās aktivitātēs iesaistījās gan Ventspils pilsētas skolas un pirmsskolas izglītības iestāde “Varavīksne”, gan Ventspils novada skolas. Skolēni kopā ar pedagogiem diskutēja par to, kas ir mākslīgais intelekts, kā tas darbojas, kur to iespējams atpazīt ikdienas tehnoloģijās un kāda ir tā nozīme mūsdienu pasaulē. Īpaša uzmanība tika pievērsta tam, lai skolēni ne tikai iepazītu dažādus MI rīkus, bet arī attīstītu izpratni par to atbildīgu un kritisku lietojumu. Papildus nodarbībai skolotāji tiek aicināti turpināt darbu ar skolēniem, izmantojot Latvijai pielāgotus mācību materiālus par dažādām MI tēmām, kas pieejami bez maksas. Vienlaikus norisinās arī klašu konkurss par MI lietošanu skolēnu mācīšanās procesā, aicinot skolēnus un pedagogus radoši un jēgpilni izmantot MI ikdienas mācību darbā. Būtisks solis sperts arī pirmsskolas izglītībā. Pirmsskolas izglītības iestādes “Varavīksne” pedagogi vecākajās grupās vadīja īpaši pielāgotas nodarbības, kurās bērni iepazina pašus pamatus — kas ir mašīnas un kā tās mācās. Šī pieeja balstās pārliecībā, ka kritiskā domāšana sākas jau bērnībā, savukārt tehnoloģiju pratība jāveido bērnam saprotamā un vecumam atbilstošā veidā.
Līdztekus darbam ar skolēniem un pirmsskolas bērniem Ventspilī veiksmīgi noslēdzās arī MI dienas semināru cikls pedagogiem, ko vadīja MI vēstneses Ventspilī — Ventspils Izglītības pārvaldes metodiķe Irina Lučina un Ventspils 6. vidusskolas skolotāja Marta Ezerkalna. Kopumā tika aizvadīti vairāki klātienes un tiešsaistes semināri, kuros piedalījās aptuveni 150 pedagogi. Iniciatīvā iesaistījās visas Ventspils pilsētas skolas, kā arī vairākas izglītības iestādes no novada. Semināros pedagogi meklēja atbildes uz būtiskiem jautājumiem — kas ir mākslīgais intelekts, vai mašīnas patiešām spēj mācīties un kā darbojas MI pamatprincipi. Tēmas tika skaidrotas praktiski, analizējot pašbraucošu automašīnu piemērus, datu kopas un mācīšanās algoritmus. Galvenais uzsvars tika likts uz to, ka MI izglītībā nav tikai tehnisku rīku apguve — tā ir izglītība par domāšanu, atbildību un nākotnes kompetencēm.
13.martā Ventspils pieredzi mākslīgā intelekta jomā RTU domnīcā “AItools4Teachers” prezentēja Irina Lučina. Prezentācijā tika uzsvērta Ventspils pieeja drošai, stratēģiskai un pedagoga darba kvalitātei pakārtotai MI integrācijai izglītībā. Ventspils modelis balstās uz drošu un kontrolētu digitālo vidi. Izglītības iestādēs tiek izmantota vienota, slēgta Microsoft ekosistēma, kas nodrošina datu drošību un integritāti. Būtiski, ka dati netiek izmantoti MI modeļu apmācībai, saglabājot tos iestāžu pārziņā. Iekšējā izpēte liecina, ka MI ieviešana Izglītības pārvaldē un pedagogu darbā būtiski samazina administratīvo slogu. Tas palīdz ātrāk sagatavot pārskatus, dokumentus, stundu plānus un uzdevumus, vienlaikus uzlabojot mācību materiālu kvalitāti.
Kā uzsver Irina Lučina: “Ventspilī mākslīgais intelekts tiek uztverts kā skolotāja intelektuālais partneris, nevis aizvietotājs. Tas palīdz pedagogiem veidot dažādas sarežģītības mācību materiālus, nodrošinot personalizētu un diferencētu pieeju katram skolēnam. Svarīga pieejas daļa ir princips ‘rādīt, nevis uzspiest’ — MI tiek ieviests kā praktisks atbalsta instruments, demonstrējot tā vērtību ar piemēriem, pilotprojektiem un skolotāju pieredzi. Pieeja ietver arī mikromācību risinājumus, rutīnas procesu optimizāciju, audio transkribēšanu, datu analīzi un jaunu rīku testēšanu.”
Ventspils pieredze apliecina, ka jēgpilna mākslīgā intelekta ieviešana izglītībā ir iespējama, ja tā balstīta drošībā, metodikā, pedagogu atbalstā un skaidrā attīstības vīzijā.
Nacionālās kampaņas “MI diena – Latvija” iniciatīvu īsteno RTU Rīgas Biznesa skola sadarbībā ar MIT programmu RAISE, kā arī ar “Fonds AUGT” un Swedbank Latvija atbalstu.
